Mtra.
Rosa María Chávez Hernández
¿Qué es
la perspectiva de género? La perspectiva o enfoque de género es aplicable para
abordar “la experiencia humana teniendo en cuenta las significaciones
atribuidas al hecho de ser varón o ser mujer en cada cultura y en cada sujeto”.
(Burin, 1998: 27).
La perspectiva de género implica reconocer que
una cosa es la diferencia sexual y otra cosa son las atribuciones, ideas,
representaciones y prescripciones sociales que se construyen tomando como
referencia a esa diferencia sexual.
La
educación con perspectiva de género involucra la formación de la nueva
personalidad, del individuo nuevo, sobre la base de la equidad entre los sexos,
buscando alternativas que le permitan acceder de manera igualitaria a los
servicios que brinda el sistema educativo, sin discriminación, ni exclusión.
Porque
la educación es algo más profundo que la transmisión de conocimientos: es la
oportunidad de formar individuos al dotarlos con las herramientas fundamentales
que les permitan descubrir el maravilloso don de decidir libremente el rumbo de
su vida. La educación basada en la equidad de género, debe ser dirigida a
hombres y mujeres por igual para que, junto al desarrollo de su potencial,
aprendan a valorar y respetar a los miembros del otro sexo como iguales, y
compañeros en los esfuerzos que realicen, para el logro de una sociedad armónica
que engrandezca y beneficie a ambos. Por ello, durante el transcurso del ciclo
escolar el docente debe ser consistente en la implementación de estrategias que
conduzcan a que las relaciones personales en el aula estén basadas en la
equidad de género, con la esperanza de que las actitudes aprendidas tengan eco
en la vida futura de los alumnos.
La
educación basada en la equidad de género sigue siendo la opción para lograr una
sociedad más democrática, más humana, por lo que es un reto y una
responsabilidad que debe asumir cada ciudadana y ciudadano de nuestro país.
Los
cambios en México tienen la esencia, el ritmo y la diversidad que les son
propios; y para el logro de una sociedad estructurada en la equidad de género, solo
la amalgama de las historias individuales puede constituirse en el impulso
transformador que le dé al país una nueva fisonomía.
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