Víctor Hugo Prado
La
educación no admite improvisaciones. Es el cimiento sobre el que se
construyen las oportunidades individuales y el desarrollo colectivo.
En México, cada reforma educativa ha prometido corregir el rumbo,
pero pocas han logrado consolidarse sin tensiones. En ese contexto
surgió la llamada Nueva Escuela Mexicana (NEM), impulsada durante el
gobierno de Andrés Manuel López Obrador y continuada por la actual
administración. Presentada como un proyecto transformador, su
objetivo era colocar a la comunidad en el centro del proceso
educativo y formar ciudadanos comprometidos con la justicia social.
La intención, en el papel, es difícil de cuestionar. El problema ha
sido su ejecución.
