Víctor Hugo Prado
No hay profesión en el mundo que no demande una permanente actualización. El tema educativo no es la excepción. A través del tiempo, las necesidades de formación, la manera de ver e interpretar la realidad y el desarrollo de nuevos aprendizajes ha ido generando distintas teorías para enseñar y aprender. Con ello, han surgido metodologías que, aplicadas en el aula, van determinando diferentes roles, usos y costumbres que imponen el modus operandi de los actores educativos dentro del proceso formativo.
